冬至暖阳沐人心，送教下乡溢真情。为落实“双减”工作要求，充分发挥骨干教师辐射引领作用，构建基于“学思融通”的课堂教学新样态，12月21日，由东台市教师发展中心主办、安丰镇中学承办的初中数学、历史“送教下乡”暨学科中心组第二次研修活动成功举办。市教师发展中心相关学科教研员、学科中心组全体成员及各校教师代表120多人参加活动。

课堂观摩环节，安丰镇中学王华钧老师执教七年级数学第7章《探索直线平行的条件》；实验中学吴智勇老师执教八年级数学第6章《一次函数一小结与思考》；实验中学杨小娟老师执教九年级历史第13课《罗斯福新政》；实验中学邹宇老师执教八年级历史第21课《敌后战场的抗战》。“双减提效”的本质是让教育本真回归课堂。四位老师紧紧围绕“学思融通”教学理念，注重以生为本，关注全体学生的课堂行为，通过设计有梯度、有品质、有互动、有生成的教学活动，为学生创造参与学习的机会，把课堂的学习权、表达权、思考权、质疑权还给学生，通过课堂示范，很好诠释了“双减”背景下“学思融通”理念。

点评交流环节，四位上课老师在各自学科组就教学设计及教后反思与全体教师进行了面对面的交流，全体教师认真填写并现场提交了观摩评课记录。部分教师代表对示范课进行了充分的交流。市教师发展中心相关学科教研员分别对观摩课进行了精彩的点评。

讲座环节，市教师发展中心周玉俊老师开设《单元整体教学的实践与思考》讲座；梁垛镇中学周学平老师开设《双减背景下的“学思融通”课堂教学新样态》讲座，两位老师从“双减”要解决的问题着手，提出要立足课堂，以生为本，用目标统领课堂结构，用问题驱动学习进程，用活动促进学思融通，从而实现从“育分”走向“育人”的转变。

本次“送教下乡”活动，老师们认识到：“双减”政策的落地生根，关键在课堂，要想课堂做到提质增效，教学理念和课堂设计很关键，今后教学中应该与时俱进，用先进教学思想来指导课堂教学，把研与教、学与思融合统一，真正把学生放在课堂教学的中心位置，让“双减提效”在课堂中落地生根、开花结果。