随着“双减”政策的落实，课后服务工作的推进，学校教育正在发生一系列的变化，其中学生在校时间变长、教与学的改进、育人质量的提升越来越受到社会、家长的关注。东台市安丰镇小学秉承家乡先贤、明代哲学家王艮“百姓日用即道”的平民教育思想，坚持“教育就是服务”办学理念，以新时代教育倡导的“大质量”为导向，整合资源，用心实践，以八项活动为抓手，积极实施全方位育人。

一是优化教学活动。落实“双减”，关键在课堂。首先，学校出台了“双轨听课”制度，紧盯教师的日常教学行为。学校层面上，开展“学思融通”人人上好课活动，45周岁以内的教师逐人展示，学校学科分工主任听课后当场点评；年级层面上，由年级分工领导和年级主任带队，随机走入年级组内的每一位老师的课堂，把握课堂的真实情况，提升课堂教学质量。其次，规范作业管理。学校规范集体备作业流程，印制《作业设计手册》，双周进行集体备作业，每天进行作业公示，定期进行作业检查，把课堂教学质量反馈与整改落在实处。

二是影视展播活动。学校坚持立德树人，精选爱国主义影片、儿童励志微电影，形成丰富的视频资源库。开放多功能报告厅，编制影视展播安排，利用课后服务第二时段时间，每周安排三个年级进行观看。多功能报告厅成了孩子们生命拔节的又一场所，许多美好的回忆在此驻留。

三是劳动实践活动。用好“乐耕园”等劳动实践载体，坚持“自己的天地，自己做主”，给足空间，充分放手，开展“自主设计班级劳动口号”“自主选择劳动活动”“自主参与种植管理”“自主参与劳动过程”“自主分享劳动成果”等系列活动，引领广大师生关注劳动的过程，享受劳动之“乐”，品味过程之“趣”，涵养敬畏之“情”。乐耕园中的15块班级种植体验田地，时不时地迎来一群群欢呼雀跃的孩子。他们和老师一起，或播种，或拔草，或间苗，或施肥，或观察……收获着，幸福着，快乐着，成长着。

四是校园寻美活动。学校在全体学生中持久开展“校园寻美‘六个一’”活动：寻访最喜欢的老师，回顾最喜欢的课（活动），寻找校园里最喜爱的名言，研读校园里最喜爱的诗，欣赏校园里最喜爱的景点，学唱校园里最喜爱的歌曲。学生探究学习的积极性高涨，在参与寻找中发现美、研究美、抒写美。学校微信公众号平台开辟专栏，每日展示优秀成果，孩子们在享受成功乐趣的同时，激发了热爱校园、热爱学习、勤奋向上的情感，提升了综合素养。

五是学生社团活动。学校成立鼓号、合唱、器乐、舞蹈、篮球、排球、素描、麦秸画、机器人、无人机、文学社、快速记忆等校级学生社团18个，明确辅导老师，制订培训计划，固定活动地点。学校编印安排表，每天课后服务第二时段开放8个社团，学生自主选择参加，活动精彩纷呈。与此同时，学校充分挖掘教师特长，因地制宜，讲故事、玩游戏、剪纸、下棋……班级小社团活动内容丰富，留在教室里的孩子同样感受到精彩。

六是运动健体活动。学校不仅保证学生在校有足够的运动时间，而且全方面拓展运动健体空间。每栋教学前的空地上，三组黄线条画成的小房子，班级内为学生配备的跳绳、皮球、沙包、小毽子……为孩子们的课间活动提供了便利。课间活动从此不再单调，学生总能找到自己喜欢的运动方式，强身健体得到了有力的保障。

七是科技体验活动。魅力无穷的校园科技馆永远是孩子们的最爱。每周一、三、五，全校所有班级的孩子在课后服务指导老师的带领下，轮流入馆参观体验。学校明确专门的科技辅导员，为孩子们答疑解惑。仔细地观察，耐心地操作，小声地讨论……微笑漾在每一个孩子的脸上。

八是书香浸润活动。孩子的成长离不开阅读。学校周密部署，每天下午课后服务第二时段，都有两个班级的学生进入图书馆，让学校的藏书“动”起来。每每这时，孩子们是最快乐的，他们在知识的海洋徜徉，忙着与书籍交朋友，充分体验自由阅读的乐趣。

八项活动的开展，立足学生全面发展，打通了学科之间的界限，致力为“双减”赋能，激活了师生之间的温情，校园真正成了学生的乐园。学生在校时间不再漫长，因为他们在这里享受着学习的快乐，成长的幸福。