东台市作风建设问题通报会召开后，市教育局立足问题导向，紧盯作风顽疾，坚持立行立改，构建长效机制，以更高站位、更严要求、更实举措，不折不扣落实排查整改任务，切实以作风建设高标准推动教育发展高质量。

以案为鉴，迅速部署压实“责任链”。通过领导班子会议、局机关月度工作例会等，专题传达学习全市作风建设问题通报会精神，要求全系统认真对照检视、剖析反思，举一反三、引为镜鉴。结合系统实际，制定印发《全市作风建设通报问题排查整改工作方案》，从动员部署、深入自查、全面整改、监督检查、总结提升等五个方面提出明确具体工作要求。

以案明纪，全面排查拧紧“总开关”。各中小学幼儿园及时召开教职工会议传达学习相关文件和会议精神，加强警示教育，引导党员干部和教职员工将通报案例变成检身正己的“镜子”、规范言行的“尺子”、激励奋进的“鞭子”。结合学校实际制定工作方案，认真组织教职员工对标工作方案明确的四个方面重点内容，深入自查自纠，填写问题清单，建立整改台账，督促整改到位。

以案示警，深入一线擦亮“探照灯”。市教育局主要负责同志带队到部分学校调研检查作风建设情况，要求压实工作责任，聚焦关键环节，严格序时推进。同时，市教育局成立专项督查组到城区和乡镇部分学校，通过听取情况介绍、察看相关资料，实地走访了解等方式，就作风建设问题排查整改工作落实情况进行专项督查。针对督查发现的问题和不足，当场提出了整改要求，并加强后续跟踪。

以案促改，完善制度筑牢“防火墙”。坚持治建并举、双向发力，一方面进一步完善规章制度，研究形成《关于进一步构建师德师风建设长效机制的实施意见》等，推动实现“当下治”与“长久立”的有机结合；一方面强化制度刚性执行，发挥制度利剑作用，督促各学校严格执行市教育局“两清单一意见”文件精神，让制度长“牙”带“电”，全面提升教育治理能力和治理水平。