东台实验中学：初心育人爱同行匠心筑梦共成长

爱尚东台

2022-01-10

为深入贯彻落实立德树人根本任务，践行“为关怀而教，为未来而学”的办学理念，探索“双减”背景下如何促进家校协同育人，更好地解决实际工作中的困惑与问题，1月8日下午，东台市实验中学举办2021—2022学年德育论坛。本次论坛以“关怀养育的力量，班主任在行动”为主题。南京师范大学教科院班主任研究中心副主任朱曦教授莅临指导。

前期，集团122位班主任结合工作实际，积极撰写了有针对性的教育案例、经验总结。集团政教处组织校内专家，通过盲评，一共评出了特等奖6名，一等奖25名，二等奖48名，三等奖43名。

陈亚琴

《爱在左，责任在右——“双减”背景下家校协同育人新路径微探》

朱文娟

《利用“闪光点”，和家长达成共识，因势利导》

刘南兰

《关怀养育的力量，班主任在行动》

下午的现场，6位班主任代表将他们自己在“双减”背景下，家校协同育人的成功经验作了分享汇报。通过一个个真实鲜活的典型案例，畅谈了当前背景下，家长容易产生的认识误区，提出了切实可行的建议措施，让教师和家长平衡好爱与责任。实实在在做到“双减”实施后，教师和家长双向互补共进，共同给予孩子爱和责任，让家校协同育人达到最优化效果，充分发挥关怀养育的力量。通过他们的交流展示，体现了实中人对教育事业的无限热爱、对学生的满腔关怀。

范斌

《心扉敞开，成长共享》

陈晋华

《“双减”背景下，“家校协同育人”的思考与对策》

杨兰芳

《反思不完美，期待新高度》

班主任代表优秀教育案例交流展示后，南京师范大学教科院班主任研究中心副主任、江苏省教育学会班专业委员会副理事长、南京市家教研究会会长朱曦作了题为《五育融合背景下班主任的使命与班级德育工作转型》的专题讲座，分享他的教育智慧与理念。

朱曦教授首先明确了班主任的角色和定位，强调了班主任需要信念、理想和教育情怀，然后从七个方面分析了学校道德教育面临的挑战，并切实指导了学校道德教育的转型。其中朱教授特别指出习近平总书记提出的“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”应该成为每一位老师一生的追求。在讲座过程中，老师们听得异常专注，他们纷纷留下感言：感受情怀、热血、能量，受益匪浅；记录工作中的一次难得的精彩；工作这么多年，今年德育论坛的安排最受欢迎……